Tarea 1 Reconocimiento de las unidades del curso
Unidad 1- Tarea
Presentado
Por:
Avimael Garcia Barbosa
CC. 19.589.279
Grupo: 403011_34
Tutora:
Director del curso
AIDA TATIANA
REINOSO MEJIA
Universidad Nacional Abierta
Y A Distancia.
Escuela De Ciencias Sociales
Artes Y Humanidades.
Programa Psicología.
CEAD Jose Acevedo y Gomez.
Bogotá octubre de 2021.
Introducción
El siguiente trabajo tiene como finalidad presentar los
temas de las unidades que se trabajaran a lo largo del semestre, como la
observación científica, la entrevista psicológica, los tipos de
entrevista, comunicación, a la interacción y los campos de aplicación.
La característica principal es que van de la mano en
cuanto a su relación, bajo términos de comunicación e interacción. Como
cualquier entrevistador debe saber, que la observación, la comunicación e
interacción, son aspectos importantes que conforman la reunión que busca sacar
los datos requeridos para sacar una conclusión, aunque no siempre se tiene el
resultado deseado.
Para analizar estos temas, habrá que enfocarse en
sus conceptos, los cuales, serán definidos de forma sencilla y breve para
ofrecer un mejor entendimiento.
Objetivos
Siguiendo la rúbrica de evaluación, el contenido de la
lectura tiene la intención de exponer una parte de los contenidos de las 3
unidades con respecto a la observación científica, entrevista psicológica, y
los tipos de entrevista, su interacción y campos de aplicación, con fines para
una forma de reconocimiento inicial del curso de observación y entrevista,
incluyendo la formación y el crecimiento del estudiante que se abordara a lo
largo del semestre.
Unidades del curso:
Unidad 1 - Observación científica.
La observación es una capacidad del ser humano para
contemplar su entorno, a diferencia de mirar, la observación consiste en
analizar los detalles, rasgos, y características de algo en especifico, ya
sea un hecho o un caso, incluso aplicarlo en un individuo o en un animal. En el
caso de la observación científica, se aplica para recolectar información para
realizar un análisis, por lo cual, debe ser exacta, precisa, definida objetiva
y registrada, para posteriormente registrar los datos, analizarlos y sacar
conclusiones.
La investigación científica se caracteriza por ser
una secuencia que conduce a la eliminación de supuestos o proposiciones, que
suelen presentarse como verdaderos y definitivos, pero el investigador debe
analizar cuidadosamente, ya que muchas veces son erróneos, y nos inducen a
resultados equivocados. (Edel,
M. G., Felippis, I. D.., & Martín, L, 2012)
Unidad 2 - La entrevista psicológica
La entrevista se le conoce como una manera para obtener
la información por medio de una serie de preguntas especificas, por un lado, en
la entrevista psicológica es mucho más complejo, en primer lugar, se requiere
para realizar una evaluación para estudiar las condiciones de un individuo, y
ofrecer así un diagnostico, también se requiere en adaptar la entrevista a las
necesidades del entrevistado, es decir, para que se sienta mucho más cómodo y
fiable para otorgar los datos, después de todo, es una forma muy directa de
saber que ocurre con la persona.
Los aspectos esenciales de la entrevista psicológica son:
la comunicación, esta juega un papel importante, pues se necesita que tanto
paciente como entrevistador, logren establecer una buena comunicación para una
mayor expresividad y mayor fuente de datos. Su propósito es objetivo con una
finalidad, es decir, tiene un aspecto o una meta a la que se desea llegar.
(Conxa, P, 2015).
Unidad 2 - La entrevista psicológica
La entrevista se le conoce como una manera para obtener
la información por medio de una serie de preguntas especificas, por un lado, en
la entrevista psicológica es mucho más complejo, en primer lugar, se requiere
para realizar una evaluación para estudiar las condiciones de un individuo, y
ofrecer así un diagnostico, también se requiere en adaptar la entrevista a las
necesidades del entrevistado, es decir, para que se sienta mucho más cómodo y
fiable para otorgar los datos, después de todo, es una forma muy directa de
saber que ocurre con la persona.
Los aspectos esenciales de la entrevista psicológica son:
la comunicación, esta juega un papel importante, pues se necesita que tanto
paciente como entrevistador, logren establecer una buena comunicación para una
mayor expresividad y mayor fuente de datos. Su propósito es objetivo con una
finalidad, es decir, tiene un aspecto o una meta a la que se desea llegar.
(Conxa, P, 2015).
Unidad 3 - Tipos de entrevista, su interacción, y campo
de aplicación.
La entrevista posee varios tipos, se aplican en los
campos laborales, investigativos, y clínicos, como una investigación social con
fines de recolección de datos e interacción. Principalmente la interacción y la
comunicación es la parte fundamente de lo que es una entrevista, puesto a que
es un intercambio de palabras tipo cuestionario con respuesta. No obstante, no
siempre la entrevista consiste en un entrevistador y el entrevistado, sino que
puede ser conformado por más individuos. Cabe decir, que en una entrevista, no
siempre se puede llegar al resultado esperado, puesto a que puede ocurrir una
falla o no se encuentra el objetivo deseado.
En cuanto a la comunicación de una entrevista, existen
formas como: Comunicación verbal, y comunicación escrita. Esta última hace
referencia a la ausencia de la voz, más solo se utiliza el
lenguaje escrito como un método interactivo. Luego esta la
comunicación gestual, en la cual, consiste las posturas corporales y otras
señales de contacto visual, y luego esta la paralingüística, que consiste en
interpretación de señales y sonidos de forma no verbales. (Olaz, Á, 2012).
Bibliografía
Edel, M. G., Felippis, I. D., & Martín, L. (2012). Manual
teórico-práctico de investigaciones sociales: apuntes preliminares. Buenos
Aires, Argentina: Espacio Editorial. (Pp. 85 -96).
Conxa, P. (2015). Manual de la entrevista psicológica:
saber escuchar, saber preguntar. (2012). Madrid, ES: Larousse - Ediciones
Pirámide. (Pp. 243 -266).
Olaz, Á. (2012). La entrevista en
profundidad: justificación metodológica y guía de actuación práctica. Oviedo,
ES: Septem Ediciones. Pp 27 -81.
